Publikace spojuje několik přístupů k realizaci pohybových činností v mateřské škole v rámci současné koncepce Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. V první části pomocí příkladů osvětluje, jak konkrétními pohybovými činnostmi naplňovat dílčí cíle pěti vzdělávacích oblastí. Druhá část se věnuje obsahu pohybových činností vhodných pro předškolní děti a metodice nácviku konkrétních pohybových dovedností.