Klíčovým tématem této monografie je profesní portfolio v reflektivně pojatém vzdělávání
budoucích učitelů. Monografie má charakter teoreticko-empirické práce, ve které byl
sledován následující cíl: s oporou o zahraniční i domácí odborné zdroje prezentovat,
analyzovat a diskutovat možnosti a meze využívání profesních portfolií ve vzdělávání učitelů,
respektive v reflektivně pojatém vzdělávání budoucích učitelů.